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学前教育(040101)专业主考院校
专业课程
040101学前教育(专科)专业计划 | |||||
主考学校:河南大学 | 开考形式:面向社会 | ||||
序号 | 课程代码 | 课程名称 | 学分 | 课程类别 | 备注 |
1 | 383 | 学前教育学 | 6 | 统考课程 | |
2 | 384 | 学前心理学 | 6 | 统考课程 | |
3 | 385 | 学前卫生学 | 4 | 统考课程 | |
4 | 386 | 幼儿文学 | 4 | 统考课程 | |
5 | 387 | 幼儿园组织与管理 | 5 | 统考课程 | |
6 | 388 | 学前儿童数学教育 | 4 | 统考课程 | |
7 | 389 | 学前教育科学研究 | 4 | 统考课程 | |
8 | 390 | 学前儿童科学教育 | 4 | 统考课程 | |
9 | 393 | 学前儿童语言教育 | 4 | 统考课程 | |
10 | 394 | 幼儿园课程 | 4 | 统考课程 | |
11 | 396 | 学前儿童美术教育 | 3 | 统考课程 | |
12 | 397 | 学前儿童音乐教育 | 3 | 统考课程 | |
13 | 399 | 学前游戏论 | 6 | 统考课程 | |
14 | 857 | 学前儿童美术教育(实践) | 1 | 实践课程 | |
15 | 858 | 学前儿童音乐教育(实践) | 1 | 实践课程 | |
16 | 3706 | 思想道德修养与法律基础 | 2 | 统考课程 | |
17 | 12656 | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | 4 | 统考课程 | |
18 | 4729 | 大学语文 | 4 | 统考课程 | |
19 | 7556 | 教育实习 | 0 | 实践课程 | 不记学分 |
说明:
“学前儿童音乐教育(实践)”,“学前儿童美术教育(实践)”、“教育实习(实践)”为实践性环节考核课程。应考者依据培训与考核基本要求,在主考学校或主考学校认可的单位参加考核。
教育实习6周:要求运用所学专业知识,培养从事幼儿园教育与科研工作的能力,写出实习报告。
本专业旨在培养具备扎实的人文、社会、教育与心理学等方面的基础知识和全面的学前教育工作专业知识与技能、适教乐教、具有先进教育理念和较强教育教学实践能力,能在各种儿童教育机构、教育行政与科研部门以及各级各类师资培训部门等从事儿童教育、教学科研、培训、管理、宣传和康复等工作的高级专门人才。
学前教育专业培养学生成为能适应新时期学前教育发展需要,德、智、体、美全面发展,有良好的职业道德和职业素养,扎实的现代科学文化知识、专业基础理论知识、专业基本技能,具有系统掌握学前教育理论,熟悉学前教育基本规律,了解幼儿心理变化和生理发展的特点,具备幼儿园组织管理和教学、保育能力,并具有就业、立业、创业的综合职业能力与创新精神,能从事幼儿园教育、教学、保育等工作的新型幼儿教师和高素质的“一书多证”的应用型人才,并为高一级学校输送合格的学生。
学前教育专业努力打造“多证多能,三向三高”的的品牌特色。“多证”即使学生获得学历证书和多个职业资格证书(保育员职业资格证书、育婴师职业资格证书、计算机等级考试证书、普通话证);“多能”即使学生在琴法、舞蹈、绘画、唱歌、说话、手工制作等专业技能和教学、保育、护理、表演等职业技能诸方面全面发展;“三向”即培养幼儿教育师资、育婴师及家政服务专业人员、艺术类行业专业人员三个方向;“三高”即毕业生就业率高、用人单位综合满意度高、高考升学率高。
本专业毕业生具有很好就业前景。大部分毕业生进入各级各类幼儿园工作,她(他)们能够非常好地适应幼儿园的工作环境,深受幼儿园园长们的欢迎。
本专业是近年来国家大力发展的文科类专业之一,毕业生有较强的教育综合素养,毕业去向多为大中城市的幼儿园、中等职业学校、教育文化传播部门和文教企业,部分毕业生选择出国或在国内知名大学、科研院所继续深造。
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