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通过学习,将具备了以下几方面的能力: 1、具备扎实的汉语言语能力与言语交际能力; 2、能正确、流利、得体地运用汉语进行交际; 3、掌握基本的中国人文知识,熟悉中国国情
合理的课程体系是人才培养目标的基本保证。汉语国际教育专业的课程体系应包括四大模块:汉语和中华文化模块、跨文化交际模块、教法模块和特色模块
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