一、专业介绍
学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物,有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激,使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。
学前教育是学前教育学的重要内容之一,是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段,又是发展最快的时期,适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展,无一不与适当、正确的学前教育有关,尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。这个年龄段的儿童心智发展极不成熟,需要家长及幼师积极的引导。现在的孩子很多都是独生子女,自我意识很强,缺乏对他人的关心,不懂得分享,因此,作为家长和幼师,应积极引导孩子学会关心他人、学会分享、乐于分享。
二、基本要求
1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;
2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;
3.具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力;
4.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;
5.了解学前教育理论的发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。
三、课程设置与学分
课程类别 | 序号 | 课程代码 | 课程名称 | 学分 | 备注 | |
必考课 | 公共基础课 | 1 | 03708 | 中国近现代史纲要 | 2 | |
2 | 03709 | 马克思主义基本原理概论 | 4 | |||
3 | 00015 | 英语(二) | 14 | |||
专业核心课 | 4 | 00398 | 学前教育原理 | 6 | ||
5 | 00394 | 幼儿园课程 | 4 | |||
6 | 00882 | 学前教育心理学 | 6 | |||
7 | 12350 | 儿童发展理论 | 4 | |||
8 | 03657 | 学前教育研究方法 | 5 | |||
9 | 00385 | 学前卫生学 | 4 | |||
选考课 | 推荐选考课 | 10 | 00401 | 学前比较教育 | 6 | 选考不低于21学分的课程 |
11 | 00402 | 学前教育史 | 6 | |||
12 | 00387 | 幼儿园组织与管理 | 5 | |||
13 | 30007 | 学前儿童发展评估 | 4 | |||
14 | 30008 | 家长工作与家园沟通 | 2 | |||
15 | 30009 | 幼儿园班级管理 | 2 | |||
16 | 12353 | 学前儿童心理健康与辅导 | 2 | |||
17 | 12657 | 幼儿教师教研指导 | 6 | |||
18 | 10224 | 学前教育毕业论文 | 不计学分 |