2月14日，教育部重磅公布了第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单，第二轮“双一流”建设高校147所，建设学科中数学、物理、化学、生物学等基础学科布局59个、工程类学科180个、哲学社会科学学科92个。其中，河南2所高校4个学科入选，具体如下：
郑州大学：化学、材料科学与工程、临床医学
河南大学：生物学
首轮“双一流”建设从2016年到2020年实施，跟首轮建设名单相比，本次名单有新增高校和学科，但四川高校入选学校及学科数量没有变化，不过也有个别学科名称有调整，首轮“双一流”学科建设中，成都理工大学“地质学”入选，第二轮公布的名单中，成都理工大学入选的为“地质资源与地质工程”。
为何不再区分一流大学建设高校和一流学科建设高校?
记者注意到，首轮“双一流”建设名单中，有42所世界一流大学建设高校，我省的四川大学和电子科技大学入选。但第二轮建设名单中，没有单独列出世界一流大学建设高校，不再区分一流大学建设高校和一流学科建设高校。
教育部相关负责人表示，“双一流”重点在“建设”，学科为基础，而不是人为划定身份、层次，派发“帽子”，更不是在中国高校中划分“三六九等”。从首轮建设情况看，一些建设高校对“双一流”建设坚持特色发展、差异化发展的理解还不到位，仍把“一流大学建设高校”和“一流学科建设高校”作为身份和层次追求，存在扩张规模、追逐升级的冲动。第二轮建设名单不再区分一流大学建设高校和一流学科建设高校，将探索建立分类发展、分类支持、分类评价建设体系作为重点之一，引导建设高校切实把精力和重心聚焦有关领域、方向的创新与实质突破上，创造真正意义上的世界一流。
第二轮“双一流”建设高校和建设学科是如何认定的?
教育部相关负责人介绍“总体稳定、优化调整”是第二轮名单的认定原则，一是不作大进大出的调整。首轮“双一流”建设整体布局已形成服务国家重大战略的一流大学和一流学科建设基本体系，第二轮保持建设范围的总体稳定。二是需求引导下的布局调整。第二轮建设以“十四五”期间国家战略急需领域作为指引调整建设学科的指南，对拟建设学科的匹配度、水平和发展质量等进行综合考查，尤其是加大基础学科、理工农医和哲学社会科学学科布局。三是鼓励建设高校主动对接需求、优化学科建设口径。允许个别建设学科所属建设高校根据自身特色优势、目标定位，以及服务国家、行业和地方发展需求情况提出申请，经批准后作出调整。调整后，原学科不再列入建设名单。
首轮“双一流”建设成效是如何评价的?
2020年底，教育部、财政部、国家发展改革委出台《“双一流”建设成效评价办法(试行)》，在各建设高校开展自评总结基础上，三部委基于“双一流”建设监测情况对建设高校及学科建设成效开展了“背靠背”式的定量分析，并组织专家开展了定性评价。综合定量和定性评价结果，从整体发展水平、成长提升程度、可持续发展能力三个视角，综合呈现了建设高校和建设学科成效。从首轮建设的成效来看，所有建设高校都取得了明显建设进展，整体上实现了阶段性建设目标。
“双一流”建设是中国高等教育领域继“211工程”、“985工程”之后的又一国家战略，“双一流”高校和学科每五年一个建设周期，建设高校实行总量控制、开放竞争、动态调整。
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