成人教育是有别于统招全日制的教育形式，主要对象为在职人员，凡18岁以上或文化程度达到高中以上学历者都可报名。经过近半个世纪的发展，成教已经由原来的“一位难求”变为全民教育，各种形式多元化发展，各种成教形式最新的社会地位、发展状况和认可度是怎样的呢？
一、社会地位
成人教育包括成人电视大学、远程、自考和成考。由于网络的引入和现代人工作生活方式的改变，成人电视大学和远程逐渐受到热捧，尤其是全国211工程院校开展的现代远程教育，依托名校优势，最为火热。从理论上讲，各种成教形式在社会地位上没有差异，因为都是国家认可，因此没有贵族和贫农之分，但从受欢迎程度讲：成人高考》远程》成人电视大学》自考。
二、发展状况
自考、函授、成人电视大学、成考等等教育形式的诞生，是由于群众接受高等再教育的需求日盛，而当时正统全日制的高等教育资源不足，所以才会有这些补充。随着社会的发展，成人教育不断完善，从起初的自学考试和成人高考到如今的成人电视大学和远程教育这种远程教育形式也加入成教大军，标志着成人教育正式步入现代化。并且随着教育产业化，成人高等教育的普及程度已经大大提高，尤其是以我省郑州成人大学为代表的现代远程教育，向传统的成人高考发起冲击，大有后来者居上的趋势。
三、认可度
虽然成教比统招难度低很多，但原则上，各种认可程度均等同于全日制。由于自考难度最大，因此从含金量自考最高，其余的差不多。由于成教形式特殊，且普及程度越来越高，因此有人认为认可度太低，甚至毫无含金量可言。事实并非如此，从官方（国家）认可度而言，成人教育始终是有价值的，从社会（公司、单位）认可度而言，不管有多少人存在偏见，至少在求职中不受影响，仍然是升职、加薪、找工作、谈恋爱的重要助手。
中国成人教育事业从起步至今发展坎坷,而进入新世纪以后,良好的内外部发展环境使其日趋蓬勃。但是前我国成教正处于向社区教育转型时期,各种改革传闻不断，不少新闻暗示以后难度将会加大，因此要在当前较好的形式下尽早做准备。
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