河南成人高考园林、风景园林、和园艺专业详细介绍

    河南成人高考园林园艺等专业也是报名人数较多的一类专业，许多院校均有开设。经过认真的总结整理，河南成人高考信息网为同学整理了以下详细的专业解读，希望对报名园林园艺等专业的同学有所帮助。
    一、园林专业
    园林专业的研究对象主要有三种：一是园林植物，比如公园里、街道旁、花齐市场、花店或家庭里看到的五颜六色、千奇百态的花卉、树 木、盆景等；二是园林景观，比如公园、风景区、广场、居住区等各种优美的绿地景观，都是由园林设计师进行规划设计的；三是工程管理或养护管理技术，比如工程管理人员组织工人按照设计图纸进行施工建设，已经施工完成的园林绿地上的植物也需要专业人员去养护管理。园林专业核心课程主要包括:园林树木学、花卉学、园林工程学、园林规划设计、园林植物遗传育种、园林植物造景、园林建筑设计、计算机辅助设计.城市规划原理等。
    二、风景园林
    风最园林专业是一门综合利用科学和艺术手段营造人类美好户外生活环境的一个学科，主要培养从事风景名胜区、森林公园、城市公园、椬物园、动物园、城市广场等各类城镇风录园林绿地的规划设计、 风景园林建筑与小品设计、施工，以及风景园林管理、科学研究的髙级 工程技术人才。
    本科的核心课程包括素描、色彩、风景园林概论、风景园林艺术原理、风景园林规划设计、风景园林建筑设计、风景园林工程、风录园林工 程概预算与施工管理、园林树木学、 花丼学等。支撑课程有生态学、中外园林史、城市绿地系统规划、风景区规划设计、城市规划等。风景园林概论是每个进人风景园林专业的同学接触的第一门专业课，它结合理论与实践帮助同学们人门这个专业； 素描、色彩等美术类课程，主要让同学们掌握美术设计的基本技能， 提高美学修养，为以后设计打下美术基础；风景园林艺术原理、中外园林史、城市绿地系统规划是对学生理论知识的储备.让学生在设计实践环节能够有理可循；生态学、 园林树木学、花卉学主要学习园林植物、园林生态方面的相关理论知识，并结合课外实习巩固，提升同学的生态认知和植物学知识；风录园林规划设计、城市绿地系统规划、风景区规划设计、风景园林工程、风景园林建筑设计等主干课程 则侧重应用，通过规划设计作业来发挥创作灵感、增加实际操作能力。本专业主要培养从事风景名胜区.城镇各类风景园林绿地的规划、设计、施工及管理的高级工程技术人才，毕业生适合在城市建设、风景园林管理部门及其相关的风景园林规划设计、风景园林工程公司、房地产等企事业单位和教学科研单位从亊风景园林行政管理、 风景园林规划设计以及园林教学科研等工作。
    三、园艺专业
    园艺学就是学习有关园艺作物的品种选育、种苗繁育、栽培管理以及贮藏加工销售等的科学。这个专业培养出来的人才能够具备品种选育、种苗繁殖、栽培管理和贮藏运输以及销售园艺产品的能力，并且具备将观赏植物进行绿化美化应用的能力。对于一部分并不十分熟悉园艺专业的人来说，会与园林专业混淆， 甚至认为园林艺术简称“园艺”。园林专业以设计为主，主要是以生态、 园林艺术、园林建筑.园林工程、园林绿化和园林植物为基础，培养具有能够进行各类城市园林及公园的总体规划、地形地貌设计、园林建筑设计、园林工程设计、园林植物种植设计及园林施工的综合人才的专业。与园林专业相比较，园艺专业的学生在对观赏椬物的认知上更具深入性和完整性。他们对植物的认知不仅包括观赏特性、生态习性、生物学特性，还包括引种、繁殖、栽培、育种、销售等等。园艺作物中的蔬菜和果树是园艺专业特有的研究对象. 园林专业的学生并不需要了解这方面的内容。园艺专业核心课程主要包括:植物学、植物生理学、生物化学、分子生物学、土壤肥料学、生态学、园艺植物病理学、 园艺植物昆虫学、普通园艺学、园艺植物育种学、园艺设施学、园艺产品加工与贮藏学、园艺产品商品学、园艺科研方法等。园艺专业的就业主要面向：一 是园艺作物生产公司，包括种子、 种苗、切花、盆花生产企业和苗木公司以及苗圃等。二是园艺作物物流公司，包括花卉的代理、运输、销售企业等。三是 园艺作物应用公司，包括园林设计和工程公司。主要从亊园艺作物的植物造景、绿化工程施工以及苗木养护工作。四是国家机关和亊业单位，包括中央和地方隶属的林业局、园林局、绿化管理处、各类公园等事业单位。五是园艺作物科学研究单位，包括开设园艺专业的高校以及农、林科学的科研单位等。主要从事园艺行业人才的培养、园艺科学的研究、园艺作物生物机理的研究以及育种工作等。
    距离河南成人高考报名时间所剩无几了，请同学们抓紧时间对欲报名专业进行了解，更多疑问可通过QQ：1298709253进行咨询帮助，咨询老师：赵老师。